2024年福建华侨大学诚聘海内外优秀人才公告

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厦门人事考试网发布厦门教师招聘信息,包括厦门省中小学及大学教师考试公告、报名时间,教师考试时间、报名入口、职位表等。

【学校简介】

 华侨大学创办于1960年,是中央统战部直属高校,中央统战部、教育部与福建省人民政府共同建设的综合性大学,中共中央确定的“国家重点扶植大学”,福建省“双一流”建设A类高校、福建省重点建设的高水平大学。现任董事长为全国人大常委会副委员长蔡达峰,名誉董事长为全国政协副主席何厚铧。

 学校校区分别坐落于中国著名侨乡福建省泉州市和经济特区厦门市,目前有各类学生3.7万人,其中来自港澳台地区和90多个国家的学生8000余人,是全国境外学生最多的高校之一。华侨大学现有一级学科博士点11个,国家和省部级重点学科41个。工程学、化学、材料科学以及计算机科学4个学科进入ESI世界排名前5‰,环境/生态学与社会科学2个学科进入前1%,旅游休闲管理学科进入软科世界一流学科排名前50。学校拥有院士团队、国家级高层次人才111人次,入选省级高层次人才693人次,有全国教育系统先进集体、教育部“全国高校黄大年式教师团队”、科技部“创新人才推进计划”重点领域创新团队等多支高水平团队。获国家科技进步二等奖3项,教育部高校科研优秀成果一等奖2项,并在《Nature》《中国社会科学》等期刊发表论文多篇。

 新时代新征程,华侨大学以海纳百川的胸怀,面向全球发出诚挚邀请,诚邀海内外优秀学者加盟,共创华园美好未来。

【招聘条件】

    (一)具有良好的思想政治素质和职业素养,热爱教育事业,遵纪守法,身心健康。

   (二)我校设置杰出人才、领军人才、青年英才、骨干人才和师资博士后五类岗位,岗位条件详见《华侨大学各岗位引进条件一览表》(表1)及附件《华侨大学“才聚华园”人才引进与管理体系》。

表1.华侨大学各岗位引进条件一览表

 

备注:1.引进退休人员及行业专家,按规定根据应聘者水平参照相关岗位提供相应年薪待遇。

      2.骨干人才第三层次中,音体美、口译等个别技能型岗位可放宽至硕士研究生,但应同时聘任高级专业技术职务,或持有国家级资格证书或重要奖项证明。

【招聘岗位】

厦门校区需求情况

2024年福建华侨大学诚聘海内外优秀人才公告

 

 

 

泉州校区需求情况

 

 

 

【引进待遇】

(一)优报酬:各岗位引进待遇详见《华侨大学引进待遇一览表》(表2)。超额完成合同约定任务的高水平成果可按规定进行奖励,取得突破性业绩的可额外享受相应岗位津贴。引进人才符合省市引才资助条件的,可在学校薪酬基础上叠加享受各类资助经费,详见《省市引才资助一览表》(表3)。

(二)优平台:学校现有国家地方联合工程研究中心、国家“111计划”学科创新引智基地、省部共建协同创新中心、教育部工程研究中心等省部级以上教学科研平台100余个,是福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心首批研究基地。

(三)优发展:学校设立青年教师专项研究课题,支持教师开展国内外访学研修和挂职锻炼,鼓励教师加入教学科研团队,加强对人才项目的选拔培育、辅导帮扶与跟踪服务。

(四)优保障:学校提供周转房,提供优质子女教育资源,并为讲席教授及特聘教授安排配偶工作。

表2.华侨大学引进待遇一览表(单位:万元,税前)

表3.省市引才资助一览表(单位:万元,税前)

 

【招聘程序及绿色通道】

   (一)招聘程序

    1.提交简历。应聘者登陆华侨大学人才招聘系统http://zhaopin.hqu.edu.cn进入“华侨大学诚聘海内外优秀人才”版块,填写简历,提交申请。

2.单位考核。用人单位进行审核、面试,并通过查档、函调、谈话、走访等方式对应聘者思想政治素质、学风(师德师风)进行考察。

3.学校审批。学校召集会议研究,审议确定引进人员及引进层次,并公示7个工作日。

4.入职报到。通过公示的应聘者按规定参加体检并办理报到手续。体检结果应符合《福建省教师资格申请人员体检标准及办法》相关要求。

(二)绿色通道

对急需紧缺人才,开辟人才引进“一事一议”、“特事特办”绿色通道。

【人事处联系方式】

应聘青年英才及以上层次:

联系人:李萌,+86-592-6161056

应聘骨干人才及师资博士后:

联系人:刘俊杰,+86-592-6161099

E-Mail:hqursc@126.com(用于解答招聘问题,不受理求职简历)

招聘系统技术支持电话:+86-595-22692338

【其他事项】

(一)本公告公布的岗位面向全球招聘,随时受理申请。

(二)本公告有效期截至2025年6月。

附件【华侨大学“才聚华园”人才引进与管理体系.pdf


原公告标题:华侨大学诚聘海内外优秀人才公告

来源链接:https://jobs.hqu.edu.cn/info/1011/6025.htm

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